Конторка растущая регулируемая, модель К.р.(р) Очень актуальная мебель для современного класса. Удобна для работы стоя, высота конторки регулируется специально под рост обучающегося. Оборудование класса ученическими конторками, вместе с обычными партами, позволяет менять положение тела во время работы, учебы. Это снижает негативный эффект долгого статичного положения тела, при работе за обычными партами, что несомненно благоприятно сказывается на самочувствии и восприятии новой информации.

Столешница и задняя стенка изготовлены из ЛДСП толщиной 16 мм с износостойким покрытием. Края деталей покрыты кромкой ПВХ 0,4 мм.

Металлический каркас изготовлен из электросварной трубы квадратного сечения 25х25 мм, толщина стенки 1,5 мм, покрытой полимерно-порошковой краской светло-серого цвета.

Размеры: ширина — 600 мм, глубина 500 мм. Высота зависит от регулировки в соответствии с ростовой группой. Есть два размера, каждый со своим диапазоном регулировки высоты: 1. Размер для ростовой группы 2-4: высота столешницы — 640 / 820 / 1000 мм 2. Размер для ростовой группы 4-6: высота столешницы — 1000 / 1180 / 1360 мм

---

«КОНТОРКА ДОКТОРА БАЗАРНОГО» — ОСОБАЯ УЧЕНИЧЕСКАЯ МЕБЕЛЬ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ НАШИХ ДЕТЕЙ Всем нам известна очень важная роль осанки в формировании здоровья любого человека, и особенно ребенка. Но к сожалению очень часто, понимая всю важность, мы игнорируем законы здорового развития нашего организма. Люди жалуются на малоподвижный, сидячий образ жизни, который чаще всего сами себе и создают. Не нужно далеко ходить за примером. Еще с детства, в школе, дети почти все время проводят сидя за партой. Практически во всех серьезных исследованиях, посвященных анализу причин болезней цивилизации, фактор сидения отнесен к базовым факторам риска. Понимая всю значимость и серьезность этого фактора, доктор Владимир Филиппович Базарный разработал такой предмет ученической мебели как — конторка. «Конторка доктора Базарного» это специализированное учебное место, которое обеспечивает оптимальный физиолого-эргономический режим учащегося в условиях сохранения телесной вертикали. То есть за такой конторкой ученик может заниматься стоя, при этом будет соблюдена оптимальная высота и угол наклона столешницы. Заниматься таким образом крайне полезно, формируется правильная осанка, ребенок не теряет подвижность, и при этом может нормально читать, писать и воспринимать информацию зрительно и на слух. Внедрение таких специальных конторок в процесс обучения детей с самого раннего возраста помогает многократно снизить вероятность нарушения осанки, за которой кроются патологии позвоночника и внутренних органов. Что же касается использования конторок на практике, то на начальных этапах адаптации детей к так называемым динамическим позам, наиболее оптимальным режимом оказался тот, при котором дети меняют позы «стояния за конторкой — сидения за партой» через каждые 15 минут. В процессе адаптации и по мере привыкания время стояния может доходить до 25 минут. Таким образом у детей с раннего возраста вырабатывается правильное отношение к телесной вертикали, т.е. формирование привычного и устойчивого телесно-вертикального моторно-активного динамического стереотипа.